Gli ambienti della nostra scuola sono stati studiati e costruiti per rispondere ai bisogni dei bambini: per accogliere e sollecitare le espressioni del loro comportamento, nel rispetto delle loro esigenze, delle loro capacità di movimento, della loro curiosità di esplorazione e dei loro specifici comportamenti.
Il gioco diventa così l’obiettivo funzionale intorno al quale viene modellato l’ambiente.
Nella nostra scuola viene offerta una risposta adeguata alle singole necessità emotive di rilassamento, contenimento e protezione del bambino: i nostri piccoli trovano un luogo privilegiato in cui il loro benessere è l’obiettivo centrale.
Ogni ambiente è pensato e preparato con materiali che permettono ai bambini di scegliere e creare un gioco da soli o in compagnia.